Materi Ajar, Senin 30 Oktober 2023

 

Hari/Tanggal : Senin, 3o Oktober 2023

Kelas : 4A

Mapel : Pendidikan Pancasila & Bahasa Indonesia

Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila :
Peserta didik dapat: mengenal identitas diri dan temantemannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya serta cara berkomunikasi dengan mereka; mengenali karakteristik fisik dan nonfisik orang dan benda yang ada di lingkungan sekitarnya; memahami bahwa kebinekaan dapat memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan pemahaman yang baru.
Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila:

1. 3  Peserta didik menjelaskan pentingnya manfaat kerjasama dalam keberagaman di lingkungan sekitar ➢ Peserta didik mampu menceritakan bentuk contoh-contoh kerjasama dalam keberagaman di lingkungan sekitar

      Fokus materi : Musyawarah dan mufakat

👉Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia :

Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.
Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia:
2.1 Paragraf pokok dan paragraf pendukung

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

Apersepsi

Halo my studens, How are you today. Alhamdulillah hari inikita masi diberikan kesehatab yaaa..... Masih ingatkah kalian materi yang sudah kita pelajari pada hari sebelumnya?? Minggu lalu kita sudah belajar materi menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung. Hari ini kita masih mempelajari materutersebut ya nak, semoga bisa menyimak dan memahaminya dengan baik.

Gagasan pokok adalah ide utama yang terdapat di dalam suatu teks bacaan. Istilah lain dari gagasan pokok yaitu gagasan utama, pokok pikiran, atau ide pokok. 

Gagasan pokok berfungsi untuk memberikan ide awal tentang suatu teks bacaan, sehingga pembaca lebih mudah memahami teks. 

Sedangkan gagasan pendukung adalah ide-ide tambahan yang menjelaskan dan mendukung gagasan pokok dalam sebuah paragraf. 

Gagasan Pokok Bacaan 'Pawai Budaya'

1. Paragraf 1

Gagasan pokok paragraf pertama dalam teks bacaan 'Pawai Budaya' terdapat pada kalimat utamanya. 

Adapun kalimat utama paragraf pertama yaitu "Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan."

Maka, gagasan pokok paragraf pertama adalah Pawai Budaya menarik perhatian warga Kampung Babakan.

2. Paragraf 2

Adapun kalimat utama paragraf kedua yaitu "Budaya Maluku sangat unik dan menarik."

Maka, gagasan pokok paragraf kedua adalah Pawai Budaya juga menampilkan budaya Maluku yang menarik. 

3. Paragraf 3

Adapun kalimat utama paragraf ketiga yaitu "Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda."

Maka, gagasan pokok paragraf ketiga adalah Pawai Budaya memperkenalkan budaya Bali yang menarik. 

4. Paragraf 4

Adapun kalimat utama paragraf keempat yaitu "Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari."

Maka, gagasan pokok paragraf keempat adalah Pawai Budaya juga memperkenalkan budaya Toraja yang menarik. 

5. Paragraf 5

Adapun kalimat utama paragraf kelima yaitu "Kebudayaan Indonesia memang sangat beragam. Kaya dan mengagumkan."

Maka, gagasan pokok paragraf keempat adalah Pawai Budaya berfungsi untuk memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia. 

Gagasan Pendukung Bacaan 'Pawai Budaya'

1. Paragraf 1

Biasanya, gagasan pendukung berada di dalam kalimat penjelas dan berfungsi untuk menjelaskan dan mendukung gagasan pokok. 

Gagasan pendukung paragraf pertama adalah Udin dan teman-teman melihat Pawai Budaya di alun-alun Kampung Babakan. 

2. Paragraf 2

Gagasan pendukung paragraf kedua adalah penjelasan baju adat Maluku. 

3. Paragraf 3

Gagasan pendukung paragraf ketiga adalah penjelasan alat musik tradisional Bali. 

4. Paragraf 4

Gagasan pendukung paragraf keempat adalah penjelasan baju adat Toraja. 

5. Paragraf 5

Gagasan pendukung paragraf kelima adalah Udin dan teman-temannya senang melihat pawai budaya dan mengenal kebudayaan Indonesia. 

Yuk kita simak video nya.

Nah sekarang semoga bisa lebih dipahami yan nak apa itu gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Tugas !!!

Bacalah teks di halaman 78 dan temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada setiap paragrafnya. 

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  yaitu MTK dan Bahasa Indonesia . .

Materi Sudut Kelas 4

 

Hari/Tanggal : Jum’at, 27 Oktober 2023

Kelas : 4A

Mapel : Matematika

Capaian Penbelajaran Matematika :

Peserta didik dapat menemukan cara untuk membandingkan ukuran sudut sebagai bukaan sisinya. v Siswa dapat memeriksa ukuran sudut yang dibuat oleh rotasi. v Siswa dapat mengetahui satuan "derajat (°)" dari besar kecilnya sudut v Siswa dapat mengetahui cara menggunakan busur derajat dan mengukur ukuran sudut dengan benar. v Siswa dapat menggambar sudut menggunakan busur derajat.

Tujuan Pembelajaran (TP) Matematika:

Siswa dapat mengukur besaran  suatu sudut dan mengetahui cara mengukur menggunakan busur derajat

 

Fokus Materi : mengukur besaran  suatu sudut dan cara mengukur menggunakan busur derajat

 

 

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

 

 

Apresepsi

Halo my studens, How are you today. Alhamdulillah hari inikita masi diberikan kesehatab yaaa.....

Masih ingatkah kalian materi yang sudah kita pelajari pada hari sebelumnya?? Nah kemarin kita sudah belajar tentang materi hitung tentang perkalian dan pembagian dan alhamdulillah materinya sudah selesai dan Kita sudah melaksanakan penilaian sumatif ya.

 

Untuk hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita yaitu tentang materi sudut. Ada yang tahu pengertian sudut dan bagaimana cara mengukurnya?? Baik jika ada yang sudah mengetahui dan lupa pada materi tersebut yang sudah disampaikan di kelas 3 kita akan mempelajari materi tersebut pada hari ini ya😊

 

Ukuran ruang terbuka di antara dua garis yang membentuk sebuah sudut disebut ukuran sudut.

 

Untuk membandingkan besaran sudut, dapat dilihat dari ukuran kelebaran sudutnya dan kita dapat mengukur menggunakan busur derajat. Dengan langkah sebagai berikut :

1.      Letakkan busur pada titik sudut. di posisi yang tepat (berimpit) di salah satu sudut kaki sudutnya. ...

2.      Barulah ukur sudutnya mulai dari 0 derajat yang terletak di kaki sudut hingga sampai pada kaki sudut sebelahnya.

Perhatikan video di bawah di bawah ini !!

Oke, sudah paham semua yaa tentang bagaimana cara mengukur sudut menggunakan  busur deraja??? Sekarang kita akan memahami jenis jenis sudut.

 

Sudut Lancip

Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari 90°, sehingga disimpulkan sudut lancip memiliki besar sudut 0° hingga kurang dari 90°.

Sudut Siku-Siku

 Sudut siku-siku adalah sudut yang hanya terdiri dari satu angka, yaitu 90° saja. Dalam sudut siku-siku, garis terlihat saling tegak lurus dan membentuk siku-siku 90°.

 

Sudut Tumpul

Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih dari 90°, sehingga disimpulkan sudut tumpul memiliki besar sudut 90° hingga kurang dari 180°.

Sudut Refleks

Sudut refleks adalah sudut yang besarnya lebih dari 180°, sehingga disimpulkan sudut refleks memiliki besar sudut lebih dari 180° hingga kurang dari 360°.

 

 

Latihan Soal
Hitunglah besaran sudut pada gambat di awah ini 

 

 Refleksi & evaluasi

Baik anak soleh solehah setelah td kita sudah belajar  materi Matematika “mengukur besaran  suatu sudut dan cara mengukur menggunakan busur derajat” semoga anak sholeh sholehah mamu untuk  mangingat dan memahami materi yang di jelaskan.

 

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semua bermanfaat

Materi ajar, Jumat 27 Oktober 2023

 

Hari / Tanggal                : Jumat, 27 Oktober  2023

Kelas                                :  4A

 Mapel                             :  P5

Alokasi Waktu                : 1 x Pertemuan 

💥 Tema P5                    :  Hidup Berkelanjutan

 💥  Capaian Penbelajaran P5 

  Peserta didik mampu mengenal program yang berperan dalam meningkatkan kesadaran siswa dan siswi tentang pentingnya hidup berkelanjutan. Melalui tema Gaya Hidup Berkelanjutan, para siswa diajak untuk memahami dan menerapkan pola hidup yang sehat dan berkelanjuta     

 💥 Alur Tujuan Pembelajaran

    💫1.1  Peserta didik  dapat memahami kesadaran siswa dan siswi tentang pentingnya hidup berkelanjutan. Melalui tema Gaya Hidup Berkelanjutan, para siswa diajak untuk memahami dan menerapkan pola hidup yang sehat dan berkelanjutan.

1.  💥 Apersepsi

 Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu Pendidikan Pancasila " Aku Cinta Pancasila"  dan P5  .Untuk hari ini kita akan membahas mengenai   Pembelajaran P5 ( Gaya Hidup Berkelanjutan)

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

Hallo, Hou are you today??

Kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya. Hari ini pembelajaran p5 kali ini kita akan membahas tentang alat dan bahan yang perlu dipersiapkan untuk melakukan pemeliharaan ikan lele dan kangkung di dalam ember.

Semoga project kita kali ini berhasil dan dapat dipanen sesuai dengan yang kita harapkan.

 

 

2. . Materi ajar

Let’s check this video  Yuk anak anak, kita lihat sama sama cara perawatan ikan lele dan kangkung (lekung) di dalam ember. Setelah itu kita langsung praktikkan pada lele dan kangkung kita yaa😉😉

💫P5

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu bagian yang tak terpisahkan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). P5 adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

 

  

 

• Berikut cara membuatnya sebagai berikut :     

 Sediakan gelas untuk bibit kangkung 10-15 buah

•       Lubangi gelas pada bagian samping dan bawah dengan di solder

•       Potong kangkung sisakan pada bagian bawah

•       Masukkan kangkung ke dalam gelas yang berisi arang batok kelapa atau arang kayu yang telah dihaluskan

•       Potong kawat dengan ukuran 12 cm lalu bikin kait untuk pegangan gelas dalam ember

•       Isi ember dengan air 60 liter diamkan selama 1-2 hari

•       Masukkan ikan lele 60 – 100 ekor diamkan selama 1-2 hari

•       Setelah itu, rangkai gelas kangkung dipinggir ember.

 

3. 💥Contoh Soal

Mengapa kita harus makan makanan sehat?

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

 Jawab : 

   Karena konsumsi makanan yang sehat mampu menjaga tubuh dari berbagai penyakit tidak menular, seperti penyakit jantung diabetes dan kanker. Beberapa jenis pilihan makanan sehat yaitu: sayur-sayuran seperti brokoli, kale, buah-buahan, daging dan telur, kacang-kacangan dan biji-bijian, susu, ikan dan makanan laut lainnya .

 

5.  Evaluasi   

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

Jelaskan di depan kelas proses pertumbuhan kangkung dari awal pembenihan sampai pertumbuhan nya di hari ini dan cara perawatan lekung dengan kosakata yang kamu miliki dengan baik !!

 

Jawab :  

 

 

 

 Kesimpulan pembelajaran p5 ialah dengan mengambil tema  Gaya hidup berkelanjutan merupakan gaya hidup yang mengedepankan penggunaan energi yang terkini. Gaya hidup berkelanjutan berupaya untuk memenuhi kebutuhan tanpa harus mengubah dan mengurangi sumber energi bagi generasi berikutnya
   

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok 04 September   2023 kita yaitu Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia . .