Materi ajar, Selasa 26 September 2022

 

Hari/Tanggal : Selasa, 26 September 2023

Kelas : 4A

Mapel : Pendidikan Pancasila & Bahasa Indonesia

Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila :
Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru; mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah; melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah
Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila:

1. 2.1  Peserta didik mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban dilingkungan sekitar

      Fokus materi : Musyawarah dan mufakat

👉Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia :

Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.
Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia:
2.1 Mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi dalam bentuk cetak atau elektronik

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

Materi Pendidikan Pancasila

Apresepsi

Halo my studens, How are you today. Alhamdulillah hari inikita masi diberikan kesehatan yaaa.....

Masih ingatkah kalian materi yang sudah kita pelajari pada hari sebelumnya??

Nah kemarin kita sudah belajar tentang hak dan kewajiban  baik itu di lingkungan rumah, sekolah maupun Masyayarakat. Hari ini ini kita lanjutkan pembelajaran kita dengan  musyawarah dan mufakat.

Musyawarah dilakukan dalam berbagai kegiatan. Baik di sekolah maupun di masyarakat.

Musyawarah biasanya dilakukan untuk mencapai kesepakatan bersama mengenai suatu persoalan yang di sebutdengan mufakat.

Di dalam musyawarah harus ada tujuan yang diputuskan atau dihasilkan, di antaranya:

1. Memberikan kesempatan dan menyelesaikan kesulitan untuk melihat masalah dari berbagai sudut pandang atau perspektif.

Sehingga dapat menghasilkan keputusan sesuai dengan standar dan persepsi anggota musyawarah.

2. Untuk mendapatkan kesepakatan bersama sehingga keputusan yang diambil dalam masyarakat dapat diterima dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab oleh anggota musyawarah.

Di bawah ini adalah beberapa manfaat musyawarah, yaitu:

1. Dapat menyatukan pendapat yang berbeda.

2. Mencari kebenaran dan mencegah kekeliruan.

3. Permasalahan dapat segera teratasi.

4. Setiap keputusan yang diambil dalam musyawarah memiliki nilai keadilan.

5. Melatih untuk mengemukakan pendapat di depan banyak orang.

Tugas!

Tulislah latihan soal berikut di buku tugasmu!

1. musyawarah adalah....

2. mengapa di lakukan musyawarah.....

3. siapa yang harus ikut serta dalam musyaarah.....

4. hasil kesepakatan bersama disebut dengan.....

Materi Bahasa Indonesia

Kalimat utama yang letaknya di awal paragraf biasanya dilengkapi dengan kalimat penjelas di kalimat berikutnya.

Beberapa ciri-ciri paragraf deduktif, antara lain sebagai berikut.

1. Gagasan utama berada di awal paragraf.

2. Pola pengembangan kalimat dari umum ke khusus.

3. Selalu diawali dengan kalimat pernyataan yang bersifat umum.

4. Kalimat utama dapat dijelaskan lebih rinci melalui kalimat penjelas di belakangnya.

Tugas!

Amatilah lingkungan sekolah, sekalian bebas menentukan tempat mana yg kalian akan amati, kemudian buatlah suatu paragraf 👍👍

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dap

at dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  yaitu MTK dan Bahasa Indonesia . .

Kesimpulan

Siswa memahami materi dengan  baik, siswa yang memerlukan bimbingan tetap harus melaksanakan bimbingan membaca dan memahami soal

Materi ajar, Senin 25 September 2023

 

Hari/Tanggal : Senin, 25 September 2023

Kelas : 4A

Mapel : Pendidikan Pancasila & Bahasa Indonesia

Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila :
Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru; mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah; melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah
Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila:

1. 2.1  Peserta didik mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban dilingkungan sekitar

      Fokus materi : Musyawarah dan mufakat

👉Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia :

Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.
Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia:
2.1 Mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi dalam bentuk cetak atau elektronik

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

Materi Pendidikan Pancasila

Apresepsi

Halo my studens, How are you today. Alhamdulillah hari inikita masi diberikan kesehatan yaaa.....

Masih ingatkah kalian materi yang sudah kita pelajari pada hari sebelumnya??

Nah kemarin kita sudah belajar tentang hak dan kewajiban  baik itu di lingkungan rumah, sekolah maupun Masyayarakat. Hari ini ini kita lanjutkan pembelajaran kita dengan  musyawarah dan mufakat.

Musyawarah dilakukan dalam berbagai kegiatan. Baik di sekolah maupun di masyarakat.

Musyawarah biasanya dilakukan untuk mencapai kesepakatan bersama mengenai suatu persoalan yang di sebutdengan mufakat.

Di dalam musyawarah harus ada tujuan yang diputuskan atau dihasilkan, di antaranya:

1. Memberikan kesempatan dan menyelesaikan kesulitan untuk melihat masalah dari berbagai sudut pandang atau perspektif.

Sehingga dapat menghasilkan keputusan sesuai dengan standar dan persepsi anggota musyawarah.

2. Untuk mendapatkan kesepakatan bersama sehingga keputusan yang diambil dalam masyarakat dapat diterima dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab oleh anggota musyawarah.

Di bawah ini adalah beberapa manfaat musyawarah, yaitu:

1. Dapat menyatukan pendapat yang berbeda.

2. Mencari kebenaran dan mencegah kekeliruan.

3. Permasalahan dapat segera teratasi.

4. Setiap keputusan yang diambil dalam musyawarah memiliki nilai keadilan.

5. Melatih untuk mengemukakan pendapat di depan banyak orang.

Tugas!

Tulislah latihan soal berikut di buku tugasmu!

1. musyawarah adalah....

2. mengapa di lakukan musyawarah.....

3. siapa yang harus ikut serta dalam musyaarah.....

4. hasil kesepakatan bersama disebut dengan.....

Materi Bahasa Indonesia

Kalimat utama yang letaknya di awal paragraf biasanya dilengkapi dengan kalimat penjelas di kalimat berikutnya.

Beberapa ciri-ciri paragraf deduktif, antara lain sebagai berikut.

1. Gagasan utama berada di awal paragraf.

2. Pola pengembangan kalimat dari umum ke khusus.

3. Selalu diawali dengan kalimat pernyataan yang bersifat umum.

4. Kalimat utama dapat dijelaskan lebih rinci melalui kalimat penjelas di belakangnya.

Tugas!

Hari ini kita belajar menjawab soal soal ya nak, semoga mempermudah kalian pada saat mengerjakan soal STS nanti🤗🤗🤗

1.Kalimat-kalimat yang disusun dan berkesinambungan dinamakan…

2. Teks yang dipakai untuk membuktikan kebenaran suatu pendapatdengan menggunakan data dan fakta yang terjadi disebut teks...

3. Paragraf yang berisikan tentang penjelasan sebab-akibat dinamakan paragraf…

4. “Nelayan mendayung sampan, Rudi... sepeda”Kata yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah…

5. “Mila berkulit sawo matang”Awalan “ber-” pada kalimat diatas bermakna…

6. Imbuhan “ber-” apabila bertemu dengan kata yang diawali denganhuruf r atau er maka akan menjadi…

7. Buatlah 3 kalian dengan imbuhan "ber-" yang baik dan benar!

Penutup

Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dap

at dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  yaitu MTK dan Bahasa Indonesia . .

Kesimpulan

Siswa memahami materi dengan  baik, siswa yang memerlukan bimbingan tetap harus melaksanakan bimbingan membaca dan memahami soal

Materi ajar, Jumat 22 seperti 2023

 

 

Hari / Tanggal               : Jumat 22 September  2023

Kelas                            :  4A

 Mapel                        :  P5

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan 

💥 Tema P5             :   Hidup Berkelanjutan

 💥  Capaian Penbelajaran P5 

  Peserta didik mampu mengenal program yang berperan dalam meningkatkan kesadaran siswa dan siswi tentang pentingnya hidup berkelanjutan. Melalui tema Gaya Hidup Berkelanjutan, para siswa diajak untuk memahami dan menerapkan pola hidup yang sehat dan berkelanjuta     

 💥Tujuan Pembelajaran

    💫1.1  Peserta didik  dapat memahami kesadaran siswa dan siswi tentang pentingnya hidup berkelanjutan. Melalui tema Gaya Hidup Berkelanjutan, para siswa diajak untuk memahami dan menerapkan pola hidup yang sehat dan berkelanjutan.

1.  💥 Apersepsi

 Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu Pendidikan Pancasila " Aku Cinta Pancasila"  dan P5  .Untuk hari ini kita akan membahas mengenai   Pembelajaran P5 ( Gaya Hidup Berkelanjutan)

Sebelum belajar marilah kita bersamasama untuk belajar

Hallo, Hou are you today??

Kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya. Hari ini pembelajaran p5 kali ini kita akan membahas tentang alat dan bahan yang perlu dipersiapkan untuk melakukan pemeliharaan ikan lele dan kangkung di dalam ember.

Semoga project kita kali ini berhasil dan dapat dipanen sesuai dengan yang kita harapkan.

 

 

2. . Materi ajar

Let’s check this video

💫P5

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu bagian yang tak terpisahkan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). P5 adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

 

  

 

Kangkung yang ditanam secara hidroponik bisa dipanen ketika berumur 21-25 hari sejak penanaman. Jika kamu terlambat memanen kangkung, akan timbul rasa pahit pada batang dan daun kangkung. Kamu bisa mencabut langsung ke akar atau memotong sebagian batang kangkung.

 
 

3.   Evaluasi   

💫 Yukk kita simak panen kangkung dan cara memsaknya 💫

 

.

 

 💥 Kesimpulan pembelajaran p5 ialah dengan mengambil tema  Gaya hidup berkelanjutan merupakan gaya hidup yang mengedepankan penggunaan energi yang terkini. Gaya hidup berkelanjutan berupaya untuk memenuhi kebutuhan tanpa harus mengubah dan mengurangi sumber energi bagi generasi berikutnya
   

    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  25 September   2023 kita yaitu Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia . .