Materi ajar, Kamis 29 September 2022

 Hari/Tanggal : Kamis, 29 September 2022

Kelas : 1 A

Tema / Subtema : 3 (Kegiatan ku) / 1 (Kegiatan di Pagi Hari) 

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

KD & Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

(Mengidentifikasi kosakata peristiwa siang dan malam) 

PPKN

3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.

(mengenal sila-sila Pancasila) 

Sbdp

3.2Memahami elemen musik melalui lagu.

(Mengenal sebuah lagu) 

Tujuan Pembelajaran

1.siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat.

2. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila. 

3. siswa mampu melafalkan bunyi sila-sila Pancasila dengan tepat.

Apersepsi :

Assalamu'alaikum wr wb

Good morning my students, how are you this morning? 

Apa kabarnya anak soleh solehah kelas 1 A, bagaimana kabar kalian si pagi yang cerah ini,,

Ayoo sekarang siapa yang masih ingat kemarin kita belajar tentang apa? Ya betul, kita kemarin kita telah mempelajari tema 2 tentang kegemaran ku

Nah,, 

Hari ini kita akan mempelajari tema baru ya yaitu tema 3 (kegiatan ku) sub tema 1 ( kegiatan di pagi hari) pembelajaran 1 yaitu kalian kana belajar tentang kosakata peristiwa kejadian di pagi hari, siang dan malam hari, mengenal sila-sila Pancasila dan terakhir kita akan menyanyi bersama. 

Nah sekarang simak videonya!

Pagi yang cerah.

Matahari bersinar terang.

Udara terasa hangat.

Semua orang bersiap-siap memulai harinya.

Ada yang bersiap ke sekolah.

Ada yang bersiap ke kantor.

Ada yang bersiap ke sawah.

Ada yang bersiap ke pasar.

Banyak sekali kegiatan orang di pagi hari.

Semua bersemangat menyambut pagi.

Hewan dan tumbuhan pun berseri.

Terima kasih Tuhan atas karunia pagi hari.

Amati gambar berikut ini.

Kapan suasana seperti ini biasa kita lihat?

Apa ciri khas keadaan pagi hari?

Kegiatan apa saja yang biasa dilakukan di pagi hari?

Sekarang kalian  sudah mengenal kegiatan di pagi hari. Yuk coba lengkapi huruf yang hilang dibawah ini. 

Ayam berkokok di pagi hari.

Udin terbangun dari tidurnya.

Dia berdoa tanda bersyukur.

Udin segera mandi dan mengenakan seragam.

Setelah rapi Udin sarapan.

Selesai sarapan Udin pergi ke sekolah.

Udin berpamitan kepada ayah ibu.

Udin pergi dengan gembira.

Hari ini hari Senin.

Udin sampai di sekolah lebih pagi. 

Setiap hari Senin ada kegiatan upacara.

Saat bel berbunyi Udin dan teman-teman 

berkumpul di lapangan.

Mereka mengikuti upacara dengan tertib.

Kepala sekolah membacakan teks Pancasila.

Seluruh siswa mengikutinya.

Pancasila adalah dasar negara kita.

Kita harus tahu maksudnya.

Supaya dapat mengamalkannya

Mereka mengikuti upacara dengan tertib.

Kepala sekolah membacakan teks Pancasila.

Seluruh siswa mengikutinya.

Pancasila adalah dasar negara kita.

Kita harus tahu maksudnya.

Supaya dapat mengamalkannya harus tahu maksudnya.

Supaya dapat mengamalkannya

Adakah yang tahu lagu itu?? 

Yuk kita nyanyi kan bersama dengan memperhatikan panjang pendeknya. 

Latihan soal :

Ok anak soleh solehah kelas 1A.

Yuk kita menyusun kalimat yang ada di sila-sila Pancasila

Evaluasi pembelajaran ;

Alhamdulillah sudah ada yang hapal sila-sila dalam Pancasila. 

Nah harus kalian hapalkan ya Pancasila kita. Coba bu guru cek dulu ya. 

Sila ke satu apa bunyi nya nak?

Ok betul  yaitu ketuhanan yang Maha Esa. 

Nah dalam sila ini kita harus percaya akan adanya Tuhan kita yaitu Allah SWT. Melakukan hal yang diperintahkan Allah dan tidak melakukan hal-hal yang dilarang Allah SWT yaa. 

Refleksi : 

Baik anak soleh solehah untuk pembelajaran hari ini kalian sudah dapat menyebutkan kosakata kegiatan kita di pagi hari, dan juga menyebutkan sila-sila Pancasila. Dan yang terakhir kita tadi sudah bernyanyi lagu bangun Tidur. 

Closing : alhamdulillah terimakasih sudah memperhatikan dan mengerjakan soal dengan tepat. Semoga bermanfaat ilmu yang disampaikan oleh bu guru. Wassalamu'alaikum wr wb

Materi ajar, Senin 26 September 2022

 

Materi Ajar senin 26 September 2022

 

 Hari/Tanggal : Senin, 26 September 2022

Kelas : 1 A

Tema / Subtema : 2 (kegemaran ku) / 4 (Gemar membaca) 

Pembelajaran : 4

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

KD & Tujuan Pembelajaran

PJOK

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

BAHASA INDONESIA

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar. 

SB DP

3.4 Mengenal bahan alamdalam berkarya

Tujuan pembelajaran :

1. siswa Mampu memahami permainan "mendorong tembok" Sebagai gerakan yang berpindah tempat

2. Siswa mampu mendemonstrasikan cara memegang buku/objek bacaan dan membuka/membalik halaman saat membaca

3. Siswa mampu menghias sampul buku harian dari memanfaatkan bagian bagian tumbuhan

Apersepsi :

Assalamu'alaikum wr wb

Good morning my students, how are you this morning? 

Apa kabarnya anak soleh solehah kelas 1 A, bagaimana kabar kalian si pagi yang cerah ini,,

Ayoo sekarang siapa yang masih ingat kemarin kita belajar tentang apa? Ya betul, kita kemarin kita telah mempelajari pola barisan bilangan berupa gambar. Masih inget semua yaa,  coba miss kasih soal terlebih dahulu ya. Miss punya pensil penghapus pensil penghapus nah selanjutnya apa lagi yaa?? 

Ok pinter selanjutnya adalah pensil. Sudah paham ya nak ☺☺

Hari ini kita akan mempelajari pembelajaran 4 yaitu tentang mengidentifikasi ilustrasi sebuah buku cerita. 

Nah sekarang simak videonya!

PJOK:

Jagalah jarak mata dan bacaan saat membaca.

Menjaga jarak membuat mata kita sehat.

Olahraga juga membuat badan sehat dan kuat.

Ayo kita berlatih gerak mendorong.

Lakukan bersama teman-temanmu.

BAHASA INDONESIA

Siti dan Lani mengamati sebuah buku cerita.

Mereka kagum melihat gambar-gambar yang ada.

Gambar-gambar pada buku disebut ilustrasi.

Di dalam buku cerita selalu ada ilustrasi.

Bacalah cerita dengan ilustrasi di bawah ini!

Ibu guru membacakan buku hariannya.

Buku harian berisi kegiatan sehari-hari.

Ibu guru selalu menuliskan kegiatannya di buku harian.

Ibu guru senang membaca buku hariannya

Membaca buku harian sangat bermanfaat.

Kita dapat mengetahui kegiatan yang telah

dilakukan.

Kita juga dapat menuliskan perasaan.

Apakah kalian punya buku harian?

Yuk, kita membuat buku harian.

Hiaslah halaman depan buku harianmu.

Tulis kegiatanmu dalam buku harian.

Latihan

Sebelum kalian lanjut untuk menghias. Kalian bisa melihat video berikut ini. 

Evaluasi ;

Baik anak anak, setelah tadi miss jelaskan. Yuk sekarang coba jawab pertanyaan dari miss ya. 

1. Apakah kita boleh membaca sambil tidur?

2. Bagaimana cara kita memegang pensil? 

3. Bagaimana cara kita memanfaatkan daun daun kering dalam menghias buku harian nya?? 

Refleksi:

Alhamdulillah anak soleh solehah hari ini sudah dapat memahami ilustrasi dari buku cerita. Dan menghias sampul di buku harian nya.

Closing :

Semoga bermanfaat ya ilmu yang bu guru sampaikan semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan jangan lupa belajar baca, menulis dan menghitung nyaa yaa.. 

Wassalamu'alaikum wr wb

Materi ajar, Jumat 23 September 2022

 

Materi Ajar Jum'at 23 September 2022

 

 Hari/Tanggal : Jumat, 23 September 2022

Kelas : 1 A

Tema / Subtema : 2 / 4

Pembelajaran : 3

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

KD & Tujuan Pembelajaran

BAHASA INDONESIA

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar. 

Matematika

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya.

PPKN

3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.

Tujuan pembelajaran :

1. siswa mampu mengidentifikasi pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya dengan tepat.

2. Dengan memberikan contoh, siswa mampu melengkapi barisan bilangan berdasarkan pola tertentu.

3. Siswa dapat menyusun huruf menjadi sebuah kata yang tepat 

Apersepsi:

Ok anak soleh solehah kelas 1 A, bagaimana kabar kalian si pagi yang cerah ini,,

Ayoo sekarang siapa yang masih ingat kemarin kita belajar tentang apa? Ya betul, kita kemarin kita telah belajar di ruang perpustakaan agar kalian dapat membaca berbagai buku yang ada di perpustakaan. 

Hari ini kita akan mempelajari pembelajaran 3 yaitu tentang membaca pola gambar. 

Nah sekarang simak videonya!

Namaku Buku

Hai, namaku buku.

Aku berisi berbagai cerita dan ilmu.

Ceritaku tertulis di halaman-halamanku.

Aku senang jika kalian membacaku.

Bukalah aku dengan perlahan.

Letakkan aku di rak atau lemari buku.

Sering-sering membaca aku, ya.

Lani dan Dayu membaca cerita Kancil dan Buaya.

Cerita ditampilkan dengan banyak gambar.

Yuk, cermati berbagai gambar berikut.

Gambar-gambar di atas disusun sesuai pola.

Dapatkah kalian melihat pola susunannya?

Latihan 

Refleksi : 

alhamdulillah anak soleh solehah hari ini sudah bisa membaca pola gambar. Yang masih belum memahaminya, silahkan dapat bertanya kepada ibu guru nya ya🥰

Closing : Semoga hari ini menyenangkan wassalamu'alaikum wr wb

Materi ajar, Kamis 22 September 2022

 

Materi Ajar Kamis 22 September 2022

 

 Hari/Tanggal : Kamis, 22 September 2022

Kelas : 1 A

Tema / Subtema : 2 / 4

Pembelajaran : 2

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

KD & Tujuan Pembelajaran

BAHASA INDONESIA

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar. 

Pjok

3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Tujuan pembelajaran :

1. Dengan memperhatikan contoh dan penjelasan guru, siswa dapat mempraktikkan prosedur gerakan mendorong tanpa berpindah tempat sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dengan disiplin.

2 Dengan kegiatan persiapan membaca, siswa mampu menunjukkan gambar tentang jarak yang tepat antara mata dan objek bacaan.

3. Dengan kegiatan persiapan membaca, siswa mampu menunjukkan gambar tentang jarak yang tepat antara mata dan objek bacaan.

Apersepsi:

Ok anak soleh solehah kelas 1 A, bagaimana kabar kalian si pagi yang cerah ini,,

Ayoo sekarang siapa yang masih ingat kemarin kita belajar tentang apa? Ya betul, kita kemarin kita telah mempelajari pemanfaatan tumbuhan kering. 

Hari ini kita akan mempelajari pembelajaran 2 yaa

Nah sekarang simak videonya!

Edo sedang membaca buku.

Buku itu bergambar sangat menarik.

Ada gambar anak-anak sedang berolahraga.

Ada yang melakukan gerak mendorong.

Edo ingin menirukan gerak seperti pada gambar.

Inilah gambar di buku Edo.

Siti membaca buku cerita.

Siti menjaga jarak antara mata dan buku bacaan

Siti berusaha menjaga kesehatan mata.

Menjaga kesehatan mata adalah bentuk syukur.

Latihan

Tunjukkan gambar cara membaca yang benar dengan memberi tanda √ di bawah gambar!

Refleksi

Baik anak soleh solehah alhamdulillah hari ini kalian telah belajar apa saja ya?? Ya betul. Kita telah belajar  menirukan gerakan  mendorong dan menarik

Closing. 

Baik pembelajaran hari ini cukup ya nak. Semoga bermanfaat wassalamu'alaikum wr wb